Психология, социология, этика

Рефераты

Скачать полный текст

 Психодиагностика как наука , и психологические тесты

План контрольной работы



1. Наука психодиагностика.
2. Цель и задачи психодиагностики.
3. Психодиагонтика в моей работе.
4. Психологические тесты.
5. Первые тесты(история возникновения).
6. Цели и задачи тестов.
7. Виды тестов.
8. Требования к проведению тестов.
9. Правила проведения тестов.
10. Литература.


Наука Психодиагностика

Развитие психологической науки в нашей стране и за рубежом сопровождается значительным повышением интереса к проблемам психодиагностики. Цель современной психодиагностики -фиксировать в упорядоченном виде различия между людьми и группами людей. Её задачей в самом общем виде является установление индивидуальностой степени выраженности психических свойств и их интраиндивидуальных взаимосвязей .
Предмет психодиагностики нередко ограничивают набором различного рода диагностических методов , посредством которых выявляется психическое своеобразие человека . Иногда к психодиагностике относят еще и статические измерения динамики изменения психического статуса под влиянием тех или иных обстоятельств . При этом упускают из виду ,что характер полученной информации и интерпретация её в психодиагностическом измерении в значительной степени зависят от общей теории личности , которую использует предмет психодиагностики.
Психическое в предмете психодиагностики обнаруживается в самых разных формах и проявлениях , однако диагностически релевантным оно становится лишь будучи включенным в систему конкретных отношений :
- интраиндивидуальных связей когда диагностические данные отражают взаимную связь и отношения психических свойств человека как целостной функциональной системы , целостной личности ;
- интериндивидуальных вариаций , когда диагностические данные служат основанием для установления различий между людьми ;
- субъект-объективных отношений , когда диагностические данные о личности приобретают диагностическую ценность , если они несут информацию об отношении человека к условиям своего существования требованиям окружающей среды .
Психодиагностика в специальной литературе понимается как особая форма познавательного процесса – распознавания в отличие от познания в научном плане несводимого к узнаванию в обыденном представлении .Психодиагностическое распознавание является отдельной и специфической сферой человеческой деятельности , которая предполагает специальное обучение . Своеобразие диагностического распознавания заключается в том , что представляется в направлении внедрения единичного из общего . Но главная особенность – именно в предмете диагностики , который является своеобразным выражением и конкретизацией общенаучного понятия «состояние» . В психодиагностике понятие «состояние» применимо и к психическим процессам и к психическим свойствам личности , и к собственно к психологическим состояниям . Предметом же психодиагностики становиться распознавание конкретного психического явления , пребывающего в динамическом состоянии , с локализацией его по качеству и времени , равно как и по отношению . Локализация , состояние , качество , скорость , интенсивность , отношение , развитие – все это индикация психодиагностики , её предмет .
Психодиагностика занимает промежуточное положение среди наук , изучающих психические явления. Она представляет собой как бы связующее звено между общей и прикладной психологией , а по отношению к используемым методам выступает в качестве общей основы , объединяющей все области их практического применения .
Во всех , практически , случаях , практическая психодиагностика решает ряд типичных для неё задач , к ним относятся следующие :
1. Установление наличия у человека того или иного психологического свойства или особенности поведения.
2. Определения степени развитости данного свойства и её выражение в определенный количественных и качественных показателях
3. Описание диагностических психологических поведенческих особенностей человека в тех случаях когда это необходимо
4. Сравнение степени развитости изучаемых свойств у разных людей

Все четыре задачи практической психодиагностики решается каждая в отдельности , или комплексно, в зависимости от цели проводимого обследования. Итак , психодиагностика есть особая , достаточно сложная область профессиональной деятельности психолога без которой не может обойтись ни один специалист психолог любого профиля, если он имеет дело не только с теорией .
А теперь если подойти к рассмотрению задач и предмета психодиагностики с точки зрения сферы своей работы то я считаю , что как руководитель я должен иметь элементарные представления об основах психологии ,о психологии труда и управления , чтобы решать проблемы управления своей организацией рационального подбора, расстановки и использованию кадров, а с точки зрения специалиста психолога воспользоваться всем комплексом полученных знаний , для успешной работы с людьми, для создания благоприятной обстановки в коллективе, для достижения более эффективной и продуктивной деятельности всей организации.

Скачать полный текст

Если Вы не нашли нужную работу, то закажите ее у нас.

Если Вы имеете свои уникальные рефераты, сданные на 5 и 4 балла, то разместите их на нашем сайте! Вы сможете продать свои рефераты тем, кому они нужны!