| |
Психология, социология, этика
Рефераты
Скачать полный
текст
Характер и структура личности
ПЛАН РЕФЕРАТА.
• Определения “характер” и “структура
личности”
• Строение характера
• Основной принцип классификации
личностей
• История учений о характере
• Черты характера
• Характер и темперамент
• Классификация характера
• Психопатии и акцентуации характера у
подростков
• Заключение
• Психологический тест
• Список использованной литературы
ХАРАКТЕР В СТРУКТУРЕ ЛИЧНОСТИ
СТРУКТУРА ЛИЧНОСТИ - концепция личности,
обобщающая процессуально-иерархические
подструктуры личности с субординацией
низших подструктур высшим, включающая
наложенные на них подструктуры
способностей и характера.
В психологии понятие ХАРАКТЕР ( от греч.
charakter -”печать”, “чеканка”), означает
совокупность устойчивых индивидуальных
особенностей личности, складывающихся и
проявляющихся в деятельности и общении,
обуславливая типичные для нее способы
поведения.
ХАРАКТЕР - качество личности, обобщающее
наиболее выраженные, тесно взаимосвязанные
и поэтому отчетливо проявляющиеся в
различных видах деятельности свойства
личности. Характер - “каркас” и
подструктура личности, наложенная на ее
основные подструктуры.
Характерными можно считать не все
особенности человека, а только
существенные и устойчивые.
СТРОЕНИЕ ХАРАКТЕРА
Выступая как прижизненное образование
человека, характер) определяется и
формируется в течение всей жизни человека.
Образ жизни включает в себя образ мыслей,
чувств, побуждений, действий в их единстве.
Поэтому по мере того, как формируется
определенный образ жизни человека,
формируется Я, сам человек. Большую роль
здесь играют общественные усло¬вия и
конкретные жизненные обстоятельства, в
которых прохо¬дит жизненный путь человека,
на основе его природных свойством в
результате его деяний и поступков. Однако
непосредствен¬но формирование характера
происходит в различных по уровню развития
группах (семья, дружеская компания, класс,
спор¬тивная команда, трудовой коллектив и
пр.). В зависимости от того, какая группа
является для личности референтной и какие
ценности поддерживает и культивирует в
своей среде, соответ¬ствующие черты
характера будут развиваться у ее членов.
Черты характера также будут зависеть от
позиции индивида в группе, от того как он
интегрируется в ней. В коллективе как
группе высокого уровня развития создаются
наиболее благоприятные возможности для
становления лучших черт характера. Этот про¬цесс
взаимный, и благодаря развитию личности,
развивается и сам коллектив,
Содержание характера, отражающее
общественные воздей¬ствия, влияния,
составляет жизненную направленность лич¬ности,
т.е. ее материальные и духовные потребности,
инте¬ресы, убеждения, идеалы и т.д.
Направленность личности оп¬ределяет цели,
жизненный план человека, степень его
жизненной активности. Характер человека
предполагает нали¬чие чего-то значимого
для него в мире, в жизни, что-то, от чего
зависят мотивы его поступков, цели его
действий, которые он себе ставит.
Решающим для понимания характера является
взаимоотношение между общественно и
личностно значимым для человека каждом
обществе имеются свои важнейшие и
существенные, задачи. Именно на них
формируется и проверяется характер людей.
Поэтому понятие «характер» относится в
большей сте¬пи к отношению этих объективно
существующих задач. Поэ¬му характер — это
не просто любое, проявление твердости,
упорства и т.п. (формальное упорство может
быть просто упрямством), а направленность
на общественно значимую деятельность.
Именно направленность личности лежит в
основе единства, цельности, силы характера.
Обладание целями жизни — главное условие
образования характера. Бесхарактерному
человеку свойственно отсутствие или
разбросанность целей. Однако характер и
направленность личности — это не одной то
же, добродушным и веселым может быть как
порядочный, высоконравственный человек,
так и человек с низкими, нечистоплотными
помыслами. Направленность личности
накладывает огромный отпечаток на все
поведение человека. И хотя поведение
определяется не одним побуждением, а
целостной системой отношений, в этой-
системе всегда что-то выдвигается на первый
план, доминируя в ней, придавая характеру
человека своеобразный колорит.
В сформировавшемся характере ведущим
компонентом является система убеждения.
Убежденность определяет долгосроч¬ную
направленность поведения человека, его
непреклонность в достижении поставленных
целей, уверенность в справедливо¬сти и
важности дела, которое он выполняет.
Особенности ха¬рактера тесно связаны с
интересами человека при том условии, что
эти интересы устойчивые и глубокие.
Поверхностность и неустойчивость
интересов нередко сопряжены с большой
подражательностью, с недостатком
самостоятельности и цельности., личности
человека. И, наоборот, глубина и
содержательность интересов
свидетельствуют о целенаправленности,
настойчивости личности. Сходство интересов
не предполагает аналогич¬ных особенностей
характера. Так, среди рационализаторов
можно обнаружить людей веселых и грустных,
скромных и навязчивых, эгоистов и
альтруистов.
Показательными для понимания характера
могут быть также привязанности и интересы
человека, связанные с его досугом. Они
раскрывают новые особенности, грани
характера: напри¬мер, Л.Н.Толстой увлекался
игрой в шахматы, И.П.Павлов — городками, Д.И.Менделеев
— чтением приключенческих рома¬нов.
Доминируют ли у человека духовные и
материальные по¬требности и интересы,
определяют не только помыслы и чувст¬ва
личности, но и направленность его
деятельности. Не менее важно и соответствие
действий человека поставленным целям, так
как личность характеризуется не только тем,
что она делает, но и тем, как она это делает.
Характер возможно понять только как
определенное единство направленности и
образа действий.
Люди со сходной направленностью могут идти
совершенно разными путями к достижению
целей и используя для этого свои, особенные,
приемы и способы. Это несходство определя¬ет
и специфику характера личности. Черты
характера, обладая определенной
побуждающей силой, ярко проявляются в ситуа¬ции
выбора действий или способов поведения. С
такой точки зрения в качестве черты
характера можно рассматривать сте¬пень
выраженности у индивида мотивации
достижения — его, потребности в достижении
успеха. В зависимости от этого для одних
людей характерен выбор действий,
обеспечивающих ус¬пех (проявление
инициативы, соревновательной активности,
стремление к риску и т.д.), в то время как для
других более характерно стремление просто
избегать неудач (отклонение от риска и
ответственности, избегание проявления
активности, ини¬циативы и т.д.).
Скачать полный
текст
| |
Если Вы не нашли нужную работу, то закажите
ее у нас.
Если Вы имеете свои
уникальные рефераты, сданные на 5 и 4 балла,
то разместите их на нашем сайте! Вы сможете
продать свои рефераты тем, кому они нужны!
|